Robotiáda s VEX 123: když se z nápadu stane soutěž, kterou si můžete uspořádat i u vás
Robotika ve výuce nemusí zůstat jen u jednotlivých hodin nebo kroužků. Krásným příkladem, jak ji přetavit do smysluplné akce pro děti i učitele, byl první ročník soutěže Robotiáda s roboty VEX 123, který se uskutečnil na Gymnáziu a Obchodní akademii Bučovice.
Dnes, s malým časovým odstupem, se k této akci vracíme nejen jako k povedené události, ale hlavně jako ke zdroji inspirace a hotové metodiky, kterou můžete využít pro vlastní soutěž nebo projektový den.
Jak Robotiáda vzniklaMyšlenka Robotiády se nezrodila přes noc. V regionu dlouhodobě funguje spolupráce škol, MAP Slavkov a pedagogů, kteří mají s robotikou praktické zkušenosti. Gymnázium a OA Bučovice pracuje s platformou VEX dlouhodobě a právě zde vznikl nápad připravit soutěž určenou mladším žákům.
Klíčovou roli sehrála zástupkyně školy RNDr. Kateřina Dvořáková, Ph.D., která se ujala tvorby pravidel a metodiky soutěže. MAP Slavkov, který soutěž zaštítil, navíc využívá roboty VEX 123 v robotickém kroužku a mnoho škol v regionu rovněž pracuje s VEXem, takže vznikla přirozená spolupráce s cílem rozvíjet dovednosti žáků v oblasti programování a robotiky.
Průběh soutěže
Do soutěže se zapojilo 8 škol a celkem soutěžilo 14 týmů složených ze žáků 4. a 5. ročníků. Účast nebyla podmíněna předchozí zkušeností s programováním – cílem bylo motivovat a inspirovat.
Téma soutěže bylo velmi blízké reálnému světu – kurýr ve společnosti Rohlík. Děti tak viděly, že robotika není „jen hra“, ale technologie, se kterou se setkávají v běžném životě.
Probíhala ve třech na sebe navazujících blocích, kde každý otvírala krátká logická úloha:
1. programování přímo na robotu (tlačítkový režim, jednoduché algoritmy)
2. programování s kodérem (přesnější řízení, experimentování, plánování pohybu)
3. blokové programování (komplexnější úlohy, vizuální programování)
Druhá část soutěže - kreativní výzva - byla výrazně tvořivá:
1. týmy ozdobily své roboty
2. naprogramovaly je tak, aby předvedly synchronizovaný pohyb
Hlavní výhra: nadšené děti
O nejhezčí a nejzajímavější roboty hlasovali žáci primy Gymnázia Bučovice. Celá soutěž se nesla v přátelské a podporující atmosféře. Děti pracovaly s velkým nadšením, rychle se zorientovaly v zadáních a bylo vidět, jak je práce s roboty baví.
Co je na Robotiádě cenné pro ostatní školyTo nejdůležitější přichází teď: Organizátoři poskytli zadání soutěžních úloh a metodiku, díky kterým si m-žete uspořádat vlastní Robotiádu – ať už jako školní či regiopnální soutěž, projektový den, aktivitu v rámci informatiky nebo akci pro robotický kroužek.
Formát je snadno přenositelný, časově flexibilní a přizpůsobitelný možnostem konkrétní školy.
Vše potřebné ke stažení zde.
Chcete se inspirovat víc?
O soutěži vyšel také článek ve Vyškovském deníku a místní kabelová televize natočila reportáž, která krásně dokresluje atmosféru celé akce.
Vyškovský deník – Robotiáda v Bučovicích
Video reportáž místní kabelové televize
