Přípravy hodin pomocí ScioBotu
ScioBot je nástrojem, který slibuje vytvoření kompletní přípravy hodiny během několika minut. ScioBot má podporovat konstruktivistickou výuku, přistupovat k plánování hodiny pomocí modelu E-U-R. Nástroj lze využít k plánování vlastní výuky, případně i suplovaných hodin.
Nástroj si můžete vyzkoušet zde. ScioBot je po registraci školy (možná jen zatím) zdarma pro tvorbu neomezeného množství příprav. Tvůrci uvádí: “Aplikace je přizpůsobena českému vzdělávacímu prostředí a je určena vyučujícím základních a středních škol.“
I pokud se uživatel neregistruje, má k dispozici 10 příprav zdarma.
Při tvorbě přípravy je nutné zadat cíle, vytvořit si vlastní cíle hodiny, případně se inspirovat navrženými. Zároveň je nutné uvést informaci, o jaký ročník se jedná. Mezi doplňující nepovinné informace patří počet žáků a informace o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami (lze vybírat z více než 10 kategorií). Poté stačí kliknout na tlačítko pokračovat.
Většinou během několika vteřin navrhne ScioBot podklady k přípravě, především k cílům, které si učitel následně může upravit. Je možné do hodiny zařadit i konkrétní aktivity z výběru (např. badatelský úkol, brainstorming, I.N.S.E.R.T, pětilístek, živé pexeso).
Doporučujeme cíle specifikovat a revidovat, jak je vidět v příkladu, tak cíle nejsou definovány tak, aby jich bylo možné dosáhnout během jedné vyučovací hodiny. Doporučujeme cíle ujasnit a zaměřit směrem na očekávané výstupy hodiny. Následně můžeme generovat přípravu samotné hodiny, což může v neobvyklých případech trvat i několik minut než bude hodina včetně materiálů vygenerována.
Následně je možné si přípravu stáhnout ve formátu pdf nebo doc.
Hodnocení
Pokud bychom porovnali přípravu hodiny na stejné téma vygenerovanou prostřednictvím ChatuGPT nebo Copilotu, je výsledek ze Sciobotu většinou zcela vhodnější pro využití ve výuce. Nástroj může učiteli poskytnout nápady a inspiraci na aktivity, které by ho hned nemusely napadnout.
Jako slabé místa se jeví například časový harmonogram aktivit. Lze předpokládat, že ve většině případů to za stanovený čas nejde zvládnout. Zároveň je struktura hodin často velmi podobná, což nemusí být nutně překážkou, ale pro některá témata či skupiny žáků to nemusí být vyhovující.
Zároveň jsou samy o sobě přípravy generovány v takové formě, že není využíváno celé řady jiných nástrojů (především digitálních technologií a aplikací). Přípravy by měl učitel ještě rozhodně nejen zkontrolovat a doplnit, ale mnohdy je vhodné je i upravovat a přizpůsobovat vlastnímu stylu výuky a úrovni žáků.
I přes to, že lze v pokynech zadávat konkrétní požadavky i směrem k žákům s SPU, negeneruje nástroj dostatečně diferencované aktivity.
Doporučujeme však si nástroj vyzkoušet a udělat si vlastní názor. Rozhodně má ScioBot velký potenciál k využití ve vzdělávání.
Osobně hodnotíme nástroj jako vhodnější než Magic School, ale ať si každý udělá vlastní názor.
