Žák dovede seřadit věty tak, aby krátký příběh dával smysl. Zahraje situaci, kdy je svědkem dopravní nehody, zná čísla tísňového volání. Zná pravidla slušného chování, umí pozdravit své kamarády i ty, které nezná, poděkovat, poprosit, omluvit se.
Žák rozděluje slova na slabiky. Umí rozlišit slabiku se slabikotvornou souhláskou l, r. Vyhledává v textu slova, která mají slabikotvorné souhlásky l, r
Žák umí doplnit chybějící písmena v abecedě, seřadit slova podle abecedy.
Žák odlišuje dlouhé a krátké samohlásky, umí vyjmenovat tvrdé, měkké a obojetné souhlásky. Z vyznačených písmen dovede utvořit slovo. Podle obrázků dopisuje slova do křížovky.
Žák umí rozlišit zvířata na samce, samice a mláďata, rozdělí je do
Žák umí zpaměti celou abecedu, umí napsat jednotlivá písmena, abecedu využívá při vyhledávání slov ve slovnících, encyklopediích.
Žák umí určit první písmeno u slova, vymyslí slova na jakékoliv písmeno z abecedy.
